故障诊断分层次，您到了哪个级别？

huayangtiean

    近期奔波于客户现场，很多设备维护工作人员都有些困惑，总结起来就是一点，监测没有问题，分析不出来，或者是浅层次分析可以，能分清故障是哪个类别，但是找不到振源或者是振因。当领导问起他们来的时候，或者是厂计划大修的时候，他们拿不出指导维修的建议。维修工也对他们失去一些信心。       现在从事这个工作的人，大多是高学历，经验少，但是年轻有斗志，有上进心。缺的是一个比较清晰的自我定位。做一名设备医生不容易，不可能一蹴而就，需要理论和实践的不断磨练。每开一次处方都是增进一点内功，练好内功需要方向，首先要对自己做一个状态监测，做一个故障诊断，自我剖析。问题就在：故障诊断分层次，我们需要先弄清自己在哪个级别？学做设备医生，就如练习九阴真经：1、遇到好师傅，遇到真书，并且真心向善勤练巧学，势必得郭靖、黄蓉、周伯通之功。

2、遇到部分真书，苦练，如杨过、小龙女、还有一个神秘的黄衫女。
3、遇到真书假书，分辨不清，痴迷苦练，最后只能如欧阳锋、梅超风、陈旋风一样。最后武功怪异，人也怪异。

那么，故障诊断的层次性如何划分呢？
1、一般而言，出在信号层次的分析上，对信号特征作出识别，由此得出振因基本是表层原因。比如，你看到一倍频振幅比较大，其他倍频比较小，你可能首先就想到了动平衡或者是松动。这个层级只要将振动信号分析清楚就可以，这一层次的诊断适合设备故障的初期阶段。一般的建议就是持续跟踪关注故障的发展变化。（初级阶段，雾里看花）

2、对信号特征能作出机理性的阐述说明，这个时候基本上得出的都是深层次的振因了。对设备的运行维护具有很大的作用，关键是要去伪存真，设备故障基本上是很明显的阶段了。比如，你要区分到底是松动还是动平衡不好了。练到这个层级，需要经常寻觅专业书籍学习理论，然后不断在实践中去验证理论了。（实践阶段，投石问路）
3、能通过故障机理找出具体振源，确定故障的来源，是设计制造不良引起的原发性振因，还是设备运行劣化的继发性振因？如果是原发性的考虑更新改造，如果是继发性的，考虑改善维护。这个层级，一般设备监测人员就可以做为设备医i生出现了，信心满满，可以开处方单了。对指导维修来说，维修工也好，厂领导也好。都会很尊重您这位大夫了。（行医阶段，切忌骄傲不思进取，故障不是唯一的，信号特征也不能唯一的描述某单一故障。你懂得··）。
      其实大家只要弄清楚，自己目前处在哪个阶段，需要练哪些内功，慢慢积累专业知识和经验，把所学不断应用到实践当中去，熟能生巧，融会贯通，总有一天，大家都会成为大师，中国实业企业，改变传统设备管理模式的重要一个环节，就是设备诊断医生的资源匮乏。流程化生产越来越多，降低企业成本从原来的生产成本控制转化为设备维护成本控制是个趋势。设备医生，未来会越来越重要。
      设备振动联盟是一个很好的网站，这里藏龙卧虎，每一个设备诊断工作者都有着一部与设备结缘的神奇故事，大家借助这个平台互相交流学习，受益匪浅，近几天，突然网站打不开了，每天到办公室，第一件事情就是，赶紧试试能不能打开，阿弥陀佛，今天如愿了！这份工作，做久了，你会发现里面的兴趣。
       (凡人凡语，共享之，欢迎拍砖指导！）
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海洋

第2阶段需要很久才能升级到第三阶段吧~~~
量的积累...经验很重要啊

huayangtiean

海洋 发表于 2013-8-22 10:39

                               
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第2阶段需要很久才能升级到第三阶段吧~~~
量的积累...经验很重要啊

严重同意海洋同志的观点，第一阶段，基本上几次课就可以了，属于看油画的水平，第二阶段是量变过程，重在积累总结。到了第三阶段，基本上就可以手握孔明扇，轻捋山羊胡了。

suncaoyuan

支持原创！顶一下！

深海大蓝

分析透彻，有见地，对初学振动分析迷茫中的我受到了启发。

zhyd1217

看山是山，看山不是山，看山还是山。呵呵

chyuhua

这行就是苦行僧啊

zswseu

感觉这是针对特定的转子信号，频率成分比较单一，或者较少。频谱规律性较强。
如果针对大型的航空航天飞机，土木结构等 进行损伤识别的话，感觉难度颇大。
这方面，希望专家多多指导。

uyuo

讲的非常好，尤其是上面的例子，讲故障诊断层次分的很准确。
我认为造成当前振动故障诊断处于一种盲目状态的主要原因在于：大家普遍没有专业知识背景，基本上什么专业都有可能做振动，没有力学基础，没有信号分析基础，更加没有振动基础，更不要提故障诊断，以及涉及到的设备结构，运行工艺等等内容了。
实际中，我们也是东一榔头西一棒子的，没有一套完整的系统的学习。

wfxy

每一行每一专业均不容易！

sungang

好师傅难寻啊!我现在是迷茫的很，基础很重要，经验不可少，学无止境。

迷你猫

雾里看花阶段。。。

小学在读

看来自己只能是第一阶段了，好迷茫啊

firecat_2

很有感悟啊，支持
第三阶段好奇心和责任感是驱动力

hzhangjun1103