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本帖最后由 VibInfo 于 2016-4-13 14:17 编辑
我读了六年力学（一） 力学园 牛顿爱吃苹果吗 （郑重提示：本文写文章的水平很差，大家看后别喷，让我还有继续写下去的欲望，谢谢！）
高考填志愿时，只是简简单单看了网上的介绍，便在现在不知第几个志愿的志愿栏填写了工程力学专业。当录取通知下达时，我即失望又兴奋，失望是因为第一志愿的当时热门的生物工程专业落榜了，兴奋是因为被调剂到了在看网上资料时所谓与土木、机械、材料等专业联系紧密的工程力学专业。最后，我抱着很大的希望上了该专业。然而，在往后的求学道路中，我却犯下了不少错误，现在回想起来也后悔莫及。现在硕士毕业了，好好回想并总结下过去6年的经历，希望能给现在学力学和相关专业的朋友们提个醒吧。 一、“力学生”？“工程生”？“工程力学生” 从字面上看，工程力学，应该一个是工程与力学的紧密结合的专业，培养出来的应该是能熟练运用力学知识解决工程问题的工程师。不过，说实话，当时与其说自己是个工程力学学生，不如说是个“工程学生”。为何呢？在山大般的学习压力和就业压力之下，我们当时的大部分同学都在逃避“力学”而更倾向“工程”。平时学习时，我们更加重视往后对于施工、设计更为有用的课程（我们专业偏向土木工程专业），忽略了较为理论的力学课程。这样的结果是：对于学习，工程技术没有学土木工程的学生扎实，力学基础相比其他专业学生也没什么很大的优势；对于工作，力学直接相关的工作很少，工程类的职位又很少会想到工程力学专业……我想，这就是为什么很多工程力学学生选择读研的原因吧。 我最后也选择了读研，读研时我还专门选了力学专业。很多同学都问我，为什么还选择读力学专业，读力学还没读够吗？我当时的回答是力学专业好考（事实证明，确实好考，因为力学专业系照顾专业）。不过我心里给自己的回答是：花两年时间再好好恶补一下力学基础。打从大三开始，我便被一门门的土木类和力学类的专业课“虐待”，例如《钢筋混凝土》《钢结构》《工程载荷》中那些看上去特简单却又似懂非懂的公式，《结构动力学》中那些令人讨厌的拉格朗日哈密顿伽辽金，《有限元》中那一个个熟悉却又陌生的刚度矩阵等等等等。可这些何尝不是材料力学、理论力学、结构力学呢。从那时起，我认识到了力学基础课的重要性，我开始认识到自己必须先做一个“力学生”，才能好好做一个“工程生”，最后才能是一个合格的“工程力学生”。花了两年研究生时间“改过自新”，我想现在基本能将自己所学的力学基础与工程技术联系上了，不过要能熟悉运用力学知识解决工程上的问题，还有很长的路要走。 二、近朱者赤，近墨者黑 看到这个标题，大家可能认为我在批评某些人，我的同学，我的学长学姐，我的老师等等，使我学习不好，不务正业什么的。其实不是，我在批评自己。 一进入大学，专业里头就有同学因为专业原因没来学校报到；大二大三的学长学姐们（大四的在忙，懒得理我们这些小屁孩）一个劲抱怨专业差，就业差，偶尔提一提哪些学长学姐“混”得牛B，还有哪些课要听，哪些课不用去，哪些老师人好，哪些老师差，院里头偏心，辅导员不爱管我们等等等等。我作为一个新生，能够支撑我学习下去的就只有内心中的宏图大志和高考练就的勤奋，以及曾经网上对工程力学专业那让人热血沸腾的描述作为心理安慰。不过对我来说，光靠这些是不够的，不久之后我便走了学长学姐们的老路，或者更甚：不上课，上课睡觉，不读书，挂科，泡妞（传说中没以上五件事没做到的话，本科白过了哦）。也就到了刚才所说的大三，才开始迷途知返，但却又后悔莫及。不过我还算好，在最低落的时候遇到了几个好老师，有些朋友就没那么幸运了。 往往我们从别人那获得对一些事物的评价时，不假思索地就全盘接收，而且往往负面的评价更加容易深入人心。我觉得对力学专业的厌恶，就是自己不去独立思考，主动去了解力学专业，只靠道听途说引起的吧。哎，最后只能怪自己。 三、鱼和熊掌不可兼得 “工程力学是关于工程结构(如大楼、大坝、高铁)在内因和外因的破坏下，怎样能保证安全、舒适、长寿命工作的学科，在现代土木、交通、机械、水利、航空航天工程、生物、材料等行业有广泛的前景。本专业学习机构与结构的运动、振动、强度和稳定性分析方法，为设计提供科学的依据，为可靠性和经济性建立评价方法，在国民经济建设中起重要作用。本专业毕业生是上述领域中企业和研究单位必需的人才。” 我从网上随便抄了一段对工程力学专业前景的描述。抄的时候我还仔细看了一下，心里又沸腾了一下下。当时我大三，刚迷途知返，恶补了一阵力学基础。之后想趁热打铁，开始自学土木、机械等专业的专业课。后得知数学是力学的根本，又自学了《实变函数》《泛函分析》《测度论》《离散函数》等数学课程。后又知现代力学离不开计算机，就开始自学多门编程语言，各种软件。别以为我是高智商或者是全才。其实会这样做，只能说明我没好好规划专业的学习，没找到学习的方法。 我记得曾经有人对我开玩笑地说：力学专业的学生大学四年所学的课程相当于其他工程专业学生大学四年加上研究生三年的课程。我觉得也没错，把一个力学专业的本科生当做一个研究生来看，其实也是可以的。读完硕士了，不管读得如何，也总有一些方法是可以告诉年轻的学弟学妹们的。“带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影”，估计大家对这句话也很熟悉了，不过真正理解这句话的含义后，想必大家一定能找出适合自己的学习方法。比如我自己如果想学习一门课，会去网上或者课程中找的一些问题进行研究。带着问题找资料，看论文，写总结。个人觉得，效果甚佳！ 写得太乱，加上只写了三点，自己都不知道怎么给以上写的内容做个总结了。干脆打上个未完待续，写个预告做为结束好了。 （未完待续，如果评论多，我继续写） 我下一篇想写的是：《哪些老师的课我爱上》。
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发表于 2013-1-20 23:55
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发表于 2013-2-13 08:51
